Diagnoza spektrum autyzmu, zespołu Aspergera

Diagnoza dzieci i młodzieży w klinice PsychoMedic.pl

• Diagnoza wystawiana w naszym ośrodku jest diagnozą medyczną.
  Profesjonalna opinia psychologiczno-lekarska jest wymagana przez sektor Oświaty – szkoły, poradnie psychologiczno – pedagogiczne, przedszkola. Na podstawie diagnozy wystawionej przez Specjalistów PsychoMedic.pl można starać się o objęcie dziecka programem wczesnego wspomagania rozwoju, nauczaniem indywidualnym/specjalnym oraz o orzeczenie o niepełnosprawności. 
• NZOZ PsychoMedic.pl ma uprawnienia Poradni Zdrowia Psychicznego – nasze diagnozy są respektowane przez zespoły orzekające zarówno w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej PPP (orzeczenie o kształceniu specjalnym), jak i przez zespoły orzekające o niepełnosprawności.
• Nasze diagnozy są wnikliwe, kompleksowe i przede wszystkim zespołowe – każdy proces diagnostyczny jest prowadzony przez doświadczonego psychologa-diagnostę dziecięcego oraz lekarza specjalistę psychiatrii dziecięcej. Każdy z naszych „teamów” współpracuje ze sobą od lat i jest ukierunkowany na pomoc małemu Pacjentowi i jego Rodzinie. Wiemy, jak złożonymi zaburzeniami są autyzm u dzieci czy autyzm u dorosłych – test psychologiczny wykonany „pojedynczo”, choćby był najdokładniejszy, nie jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć u Pacjenta takich zaburzeń ze 100% pewnością. Dlatego w naszych poradniach diagnostyka psychologiczna opiera się na badaniach przy użyciu różnych metod i narzędzi, zawsze dostosowanych do konkretnej osoby zgłaszającej się po pomoc.
• Przeprowadzamy również diagnozę powtórną. Pomagamy w sytuacjach, kiedy trudności Pacjenta są niejasne diagnostycznie lub mają Państwo wątpliwości, czy w poprzednim ośrodku diagnoza została postawiona poprawnie. 

Procedura diagnostyczna w przypadku dzieci i młodzieży

Oferujemy zarówno diagnozę – całościową ocenę funkcjonowania dziecka, jak i badanie w kierunku autyzmu przy wykorzystaniu samego protokołu obserwacji objawów autyzmu ADOS-2.

Przeprowadzamy nie tylko test na autyzm u dzieci, ale i diagnozy stanowiące podstawę do rozpoznania lub wykluczenia u dziecka takich zaburzeń, jak ADHD/ADD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej) czy zaburzenia zachowania i zaburzenia emocjonalne.

1. Wywiad diagnostyczny → Wizyta BEZ DZIECKA

Psycholog diagnosta zbiera informacje dotyczące rozwoju oraz funkcjonowania dziecka – i na tej podstawie ustala kierunek oraz dokładny przebieg diagnozy. Bardzo prosimy o przyniesienie na pierwsze spotkanie:

• książeczki zdrowia dziecka (lub jej kopii); 
• całej dokumentacji medycznej, psychologicznej i pedagogicznej dziecka, jaką Państwo posiadacie;
• jeżeli to możliwe: opinii z przedszkola/szkoły. 

2 i 3. Obserwacja psychologa diagnosty – diagnoza psychologiczna – Wizyta/wizyty Z DZIECKIEM

W przypadku, gdy diagnoza ma na celu potwierdzenie lub wykluczenie u Pacjenta zaburzeń ze spektrum autyzmu.

Jeżeli w toku diagnozy dziecka w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu okaże się, że konieczne jest przeprowadzenie pogłębionej diagnostyki psychologicznej, prowadzący diagnozę psycholog poinformuje Państwa o tym najpóźniej po drugim spotkaniu. Wówczas zaprosimy dziecko na jeszcze jedno spotkanie z psychologiem, w trakcie którego przeprowadzona zostanie pogłębiona ocena funkcjonowania małego Pacjenta – przy wykorzystaniu innych narzędzi psychologicznych wykorzystywanych jako test na autyzm u dzieci. Korzystamy m.in z testu inteligencji Stanford-Binet i ustrukturyzowanego wywiadu do diagnozy autyzmu ADI-R. Dodatkowe spotkanie jest płatne jak konsultacja u psychologa dziecięcego – zgodnie z obecnie obowiązującym cennikiem.

W przypadku, gdy diagnoza jest przeprowadzana celem potwierdzenia lub wykluczenia występowania u dziecka innych zaburzeń – np. ADHD:

• Druga wizyta przebiega w postaci wspólnej zabawy, rysowania, czy rozmowy (w zależności od wieku małego Pacjenta). Na tej podstawie wypełniany jest formularz diagnostyczny, oparty na Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10. 
• W trakcie trzeciego spotkania psycholog przeprowadza diagnostykę psychologiczną przy wykorzystaniu testów psychologicznych i wystandaryzowanych metod diagnostycznych. Zawsze pracujemy wyłącznie na profesjonalnych, zwalidowanych i stosowanych na całym świecie narzędziach. Korzystamy z bazy ponad 200 narzędzi, które są zawsze dostosowane indywidualnie do sytuacji Pacjenta, stanu jego zdrowia, potrzeb i celów diagnozy. Każde dziecko jest inne, dlatego nie mamy jednej, utartej ścieżki postępowania. Nie obawiajcie się zapytać psychologa Waszego dziecka o to, jakie i dlaczego narzędzia zostaną wykorzystane w procesie diagnostyki – chętnie wyjaśnimy, jakie badania zostaną wykonane, w jaki sposób i jakie płyną z nich korzyści.

4.* Badanie ADOS-2 → Wizyta Z DZIECKIEM

Drugie i trzecie spotkanie odbywają się „pod rząd” i opierają się na diagnostyce przy wykorzystaniu narzędzia ADOS-2 (tzw. test na autyzm u dzieci) – uznawanego za najlepsze narzędzie do diagnozy autyzmu, „złoty standard” diagnozy ASD na całym świecie.

4. / 5. Obserwacja psychiatry dziecięcego  → Wizyta Z DZIECKIEM

Wizyta przebiega w postaci wspólnej zabawy, rysowania, czy rozmowy (w zależności od wieku małego Pacjenta). 

5. Przekazanie diagnozy → Wizyta BEZ DZIECKA

Wizyta przeznaczona dla rodziców. To czas, gdy mogą Państwo otrzymać odpowiedzi na wszelkie pytania i wątpliwości. Psycholog diagnosta omawia trudności dziecka, plan leczenia i rehabilitacji. Rodzice otrzymują pisemne zaświadczenie lekarskie i opinię psychologiczno-psychiatryczną (wraz z zaleceniami i szczegółowymi wskazaniami odnośnie dalszej terapii/leczenia). Zalecana jest obecność obydwojga rodziców.

Opinia wystawiana na koniec procesu diagnostycznego jest pełnowartościową diagnozą kliniczną, sporządzoną przez psychologa w porozumieniu z psychiatrą współuczestniczącym w procesie diagnostycznym. 

Uwaga: schemat diagnozy w kierunku ADHD i innych zaburzeń może być również z powodzeniem zastosowany do diagnozy autyzmu. W większości przypadków zalecamy diagnozę ASD przy wykorzystaniu testu ADOS-2, ale schemat opierający się na obserwacji psychologicznej i diagnozie innymi kwestionariuszami wykorzystujemy m.in.: na życzenie Rodziców, w sytuacji, gdy zaleci to psycholog-diagnosta, oraz wtedy, gdy u dziecka podejrzewa się różne zaburzenia jednocześnie (np. autyzm i ADHD). Dokładny przebieg diagnozy Rodzice mogą ustalić z prowadzącym psychologiem-diagnostą na pierwszym spotkaniu poświęconym wywiadowi.

UWAGI

Ze względu na dobro dziecka i dalszego leczenia bardzo ważne jest, aby diagnoza zakończyła się w ciągu 3 miesięcy od pierwszego spotkania diagnostycznego. Staramy się wiec zintensyfikować częstotliwość spotkań diagnostycznych.
Jeżeli niezbędne okażą się dodatkowe konsultacje, zespół diagnostyczny poinformuje Państwa o takiej konieczności.