mgr Sylwia Wysocka-Sollich – Psycholog diagnosta Gdańsk

Psycholog diagnosta osób dorosłych.
Pracuje z pacjentami od 2002 roku.

W pracy z pacjentami najważniejsze jest dla mnie ustalenie celu diagnozy, stworzenie atmosfery współpracy i bezpieczeństwa podczas badania oraz przestrzeganie zasad Kodeksu Etyki Psychologa.

Doświadczenie

Kierownik Poradni dla Osób z Autyzmem w Gdańsku,
Wykładowca na Uniwersytecie Gdańskim,
Psycholog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kartuzach,
Wykładowca na Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku,
Psycholog w zespole diagnostycznym „Audi et Vide” w Centrum Porozumień Prawnych w Gdyni,
Psycholog szkolny w Zespole Publicznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej w Leźnie,
Wykładowca przedmiotów psychologicznych w Gdańskich Szkołach Medycznych „Oświata – Lingwista”,
Psycholog szkolny, nauczyciel mianowany przedmiotu: podstawy psychologii społecznej i psychologii pracy, w Zespole Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich, Gdańsk,
Psycholog, badanie dojrzałości szkolnej w Ośrodku Promocji Zdrowia i Sprawności Dziecka w Gdańsku,
Staż na stanowisku: konsultant personalny w IMC Kariera Sp. Z o. o. Gdańsk,
Ankieter, wywiady socjologiczne, Pracownia Badań Społecznych, Sopot,
Praktyka psychologiczna, Pracownia Psychologii Pracy, Gdańsk,
Praktyka psychologiczna, Pracownia Psychologiczna Marynarki Wojennej, Gdańsk.

Wykształcenie

Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych, psychologia,
Certyfikat mediatora, Pomorskie Centrum Mediacji i Pomocy Prawnej,
Studia podyplomowe na kierunku logopedia, GWSH,
Szkolenie Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (I stopień TSR),
Biegły psycholog sądowy,
Szkolenie Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (II stopień TSR),
Certyfikat Konsultanta Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach.

Dodatkowe szkolenia

„Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu przy pomocy kwestionariuszy ASRS”,
„Zastosowanie TSR i NVC z klientem zgłaszającym objawy depresyjne”,
„Dokumentacja medyczna w 2021 r”,
„Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 – szkolenie kwalifikacyjne”,
„Stosowanie i interpretacja Minnesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości 2 – MMPI-2”.