Skala Leiter-3

Co to jest test Leiter-3 i po co się go stosuje?

Test Leiter-3 (Leiter International Performance Scale – Third Edition) to niewerbalne narzędzie diagnostyczne służące do oceny funkcjonowania poznawczego dzieci, młodzieży i dorosłych. Jest szczególnie przydatne w diagnozowaniu osób, które mają trudności z komunikacją werbalną – np. dzieci niemówiących, z afazją, ze spektrum autyzmu czy z zaburzeniami mowy.

Skala Leiter-3 pozwala na wiarygodne określenie poziomu inteligencji, funkcji uwagowych, pamięci roboczej i analiz wzrokowo-przestrzennych bez konieczności posługiwania się językiem. Dlatego test ten ma szerokie zastosowanie również w przypadku cudzoziemców lub osób z barierami komunikacyjnymi. Skala Leitera ceniona jest za swoją uniwersalność i precyzję.

Jak zbadać IQ dziecka?

W przypadku dzieci, badanie inteligencji wymaga zastosowania narzędzi dostosowanych do wieku oraz poziomu rozwoju. Test Leiter 3 to jedno z najczęściej stosowanych rozwiązań w przypadku dzieci niemówiących lub niemówiących płynnie.

W PsychoMedic można wykonać testy IQ dla dzieci w bezpiecznych i komfortowych warunkach, a Leiter-3 jest jednym z najczęściej stosowanych i zalecanych przez nas testów. Badanie rozwoju intelektualnego prowadzone jest przez psychologów dziecięcych, którzy oceniają m.in. analizę wzrokowo-przestrzenną, pamięć oraz zdolności poznawcze.

Kto robi badania na inteligencję dziecka?

Leiter-3 to test psychologiczny, który należy do narzędzi standaryzowanych. Oznacza to, że spełnia rygorystyczne normy naukowe i może być stosowany w diagnozie klinicznej, edukacyjnej i orzeczniczej. Wyniki testu są wiarygodne – można je dołączać do dokumentacji medycznej, edukacyjnej oraz przedkładać w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, sądach czy instytucjach zdrowia.

Wyniki testu można wykorzystać w wielu sytuacjach:

przed rozpoczęciem terapii – aby lepiej dopasować formę i tempo pracy do możliwości dziecka,
w procesie diagnostycznym – jako element szerszej diagnozy psychologicznej lub psychiatrycznej,
w poradni psychologiczno-pedagogicznej – np. przy ubieganiu się o opinię lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
w ocenie funkcjonowania dziecka w szkole – gdy pojawiają się trudności edukacyjne lub podejrzenie zaburzeń rozwojowych,
w dokumentacji medycznej – jako podstawa do dalszych konsultacji, diagnoz i zaleceń terapeutycznych.

Test Leiter-3 jest więc nie tylko precyzyjnym narzędziem pomiaru inteligencji niewerbalnej, ale też praktycznym wsparciem w planowaniu skutecznej pomocy dziecku – zarówno w domu, jak i w systemie edukacji czy ochrony zdrowia.

Kiedy robi się badania IQ dziecka?

Badanie IQ warto wykonać w sytuacjach takich jak:

trudności w nauce,
opóźnienia rozwojowe,
diagnoza zaburzeń rozwojowych (np. autyzm, ADHD),
ocena funkcjonowania dziecka niemówiącego,
przygotowanie dokumentacji do orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

Na czym polega test Leiter-3?

Skala Leiter-3 składa się z różnorodnych zadań wymagających manipulacji wzrokowo-ruchowej, analizy wzorców oraz rozwiązywania problemów przestrzennych. Dziecko układa klocki, rozpoznaje sekwencje, śledzi wzory, uzupełnia brakujące elementy – wszystko bez konieczności mówienia.

Umiejętności wchodzące w skład klasycznie rozumianego intelektu, czyli np. umiejętności analizowania różnych sekwencji czy dostrzegania brakujących elementów nabywane są w ciągu życia i to właśnie one są mierzone przez testy IQ. Niemowlęta natomiast, właśnie z racji wieku, nie mają ich jeszcze nabytych i nie ma to nic wspólnego z ich potencjałem intelektualnym. Diagnoza dzieci niemówiących również może być wyzwaniem. Rozwiązaniem są jednak testy dla osób z afazją i testy niewerbalne inteligencji. To do nich należy właśnie międzynarodowa wykonaniowa skala Leitera. Daje ona wiarygodny obraz zdolności intelektualnych niezależnie od poziomu rozwoju językowego.

Jak czytać wyniki testu Leiter-3?

Wynik testu Leitera przedstawiany jest w formie wskaźników IQ (m. in. IQ ogólne, IQ pamięci, IQ uwagi). Otrzymane rezultaty porównywalne są z normami dla danego wieku, a analiza pozwala ocenić, czy dziecko rozwija się w sposób typowy.

W przypadku dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi, zaburzeniami rozwoju lub osiągających wybitne wyniki, test Leiter-3 pozwala zrozumieć realny poziom ich zdolności poznawczych. Takie wyniki rozwojowe są kluczowe dla dalszego planowania terapii.

Jakie są normy w testach Leiter-3?

Test Leiter-3 opiera się na międzynarodowych normach, czyli danych zebranych od bardzo dużej liczby dzieci z różnych krajów i grup wiekowych. Dzięki temu można porównać wynik konkretnego dziecka z wynikami jego rówieśników. Normy uwzględniają fakt, że dzieci w różnym wieku rozwijają się w różnym tempie. To dlatego zawsze porównujemy dziecko do grupy, która ma tyle samo lat co ono.

W raporcie z badania znajdziemy trzy główne rodzaje wyników:

Iloraz inteligencji (IQ) – to jeden z najważniejszych wskaźników. Średni wynik dla populacji to 100. Wynik w zakresie 85–115 uznaje się za przeciętny – czyli mieszczący się w normie. Wynik powyżej 115 może wskazywać na ponadprzeciętne zdolności poznawcze. Wynik poniżej 85 – na trudności, które mogą wymagać dalszej diagnozy i wsparcia.
Wyniki surowe w podskalach – to liczba punktów zdobytych w konkretnych zadaniach (np. układanie wzorów, dopasowywanie kształtów). Nie są one jeszcze interpretacją – ale na ich podstawie oblicza się normy i inne wskaźniki.
Wskaźniki funkcji poznawczych – pokazują, jak dziecko radzi sobie w określonych obszarach: uwadze, pamięci roboczej (czyli tymczasowym zapamiętywaniu i operowaniu informacjami), analizie wzrokowo-przestrzennej (czyli np. zauważaniu zależności między kształtami, dostrzeganiu detali czy orientacji w przestrzeni). To właśnie te umiejętności wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka – np. w nauce, zabawie czy organizacji zadań.

Dzięki badaniu Leiter-3 rodzice mogą lepiej zrozumieć mocne strony dziecka, a także obszary, które mogą wymagać wsparcia – np. w szkole, terapii lub pracy domowej. Test pozwala na precyzyjne dopasowanie zaleceń do indywidualnych potrzeb dziecka, niezależnie od jego poziomu werbalnego (nie wymaga mówienia ani rozumienia poleceń słownych).

W przypadku testu Leiter 3, interpretacja wyników powinna być dokonywana przez psychologa na podstawie pełnego profilu funkcjonowania dziecka i jego kontekstu rozwojowego.

Gdzie PsychoMedic realizuje testy Leiter-3?

Badanie Leiter-3 w PsychoMedic można zrealizować w naszej placówce w Warszawie przy ulicy Grochowskiej. Zapewniamy:

doświadczonych psychologów dziecięcych,
komfortowe warunki diagnozy,
kompleksowe wsparcie po badaniu (psychiatra, psychoterapeuta, terapia, Trening Umiejętności Społecznych, Trening Zastępowania Agresji, konsultacje dla rodziców),
Plan terapeutyczny jest opracowywany indywidualnie, na podstawie trudności określonych u dziecka.

Dlaczego warto wybrać PsychoMedic?

W PsychoMedic stawiamy na rzetelną i kompleksową pomoc:

oferujemy badania diagnostyczne z wykorzystaniem testu Leiter dla dzieci,
szeroka dostępność innych testów, które mogą zostać użyte w razie potrzeby dostrzeżonej przez Państwa, lub naszego specjalistę. Są to m. in.: Test ADOS-2, MOXO, Stanford-Binet 5 i wiele innych wartościowych pomocy,
wspieramy rodziców w zrozumieniu wyników i planowaniu terapii,
zapewniamy opiekę psychologa, psychiatry i psychoterapeuty w jednym miejscu. W razie potrzeby, także inni specjaliści są gotowi by pomóc i rozszerzyć diagnostykę, m. in.: endokrynolodzy, neurolodzy, dietetycy, logopedzi.

Test niewerbalny inteligencji Leiter-3 to narzędzie, które może znacząco pomóc w diagnozie i planowaniu wsparcia dziecka. W PsychoMedic zadbamy o to, by proces ten przebiegł profesjonalnie i w atmosferze zrozumienia. Zastosowanie Leiter-3 w terapii jest możliwe nie tylko do celów diagnostycznych, ale także jako punkt wyjścia do projektowania indywidualnych i przede wszystkim skutecznych programów terapeutycznych.

Umów się na badanie Leiter-3 już teraz: zadzwoń: 799 399 499.

FAQ – Najczęściej zadawane pytania

Czym jest Leiter-3?

Leiter-3 to niewerbalny test inteligencji przeznaczony do oceny zdolności poznawczych dzieci, młodzieży i dorosłych, szczególnie tych z trudnościami językowymi.

Jaka jest różnica między Leiter-3 a Leiter-R?

Leiter-R to poprzednia wersja testu, mniej rozbudowana. Leiter-3 zawiera dodatkowe skale, zaktualizowane normy i bardziej precyzyjne narzędzia pomiaru funkcji poznawczych.

Dla jakiego wieku przeznaczony jest Leiter-3?

Test przeznaczony jest dla osób w wieku od 3 do 75 lat, zarówno dzieci, jak i dorosłych.

Olga Maracewicz, mgr

Psycholog, psychoterapeuta, diagnosta osób dorosłych oraz dzieci i młodzieży.

Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym CBT, terapii schematu, EMDR. Konsultuje pacjentów od 2008 roku. Konsultuje pacjentów zarówno w języku polskim, jak i w języku angielskim.

Od dziecka fascynuje mnie sztuka, medycyna oraz zagadki logiczne i kryminalne. Lubię kontakt z ludźmi, poznawanie różnych perspektyw spoglądania na rzeczywistość. Po latach poszukiwań w psychologii odnalazłam połączenie moich pasji. Diagnoza psychologiczna to twórcze i zarazem logiczne zadanie, czasem przypominające detektywistyczną zagadkę. Ufam, iż bez trafnej diagnozy problemu nie ma skutecznej terapii. Staram się w swojej pracy pomagać ludziom lepiej poznać siebie i towarzyszyć im w zdobywaniu siły i odwagi w poszukiwaniu własnej drogi.

Psycholog, psychoterapeuta, diagnosta

Magdalena Krawczyk, mgr

Psycholog diagnosta dzieci od 2 do 12 r. ż. Pracuje z pacjentami od 2016 roku.

Psycholog i diagnosta dzieci od 2 r. ż. Specjalizuje się w diagnozie zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz ADHD. Doświadczenie diagnostyczne zdobywała w Poradniach od 2016 r.

Psycholog, diagnosta

Aleksandra Wardach, mgr

Diagnozuje dzieci i młodzieży od 6 r. ż. oraz osoby dorosłe. Na psychoterapię przyjmuje osoby dorosłe. Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym CBT. Konsultuje pacjentów od 2010 roku.

Członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) oraz Polskiego Towarzystwa Terapii Dialektycznej i Behawioralnej (PTDBT).

Punktem wyjścia jest dla mnie poczucie bezpieczeństwie klienta. Ważne jest dla mnie udzielenie pomocy dostosowanej do problemu i potrzeb klienta i jego rodziny, a także przekazania aktualnej wiedzy.

Psycholog, Psychoterapeuta, Diagnosta

Paweł Jarmakowicz, mgr

Psycholog diagnosta dzieci i młodzieży od 4 do 18 r. ż.

Konsultuje pacjentów od 2014 roku.

Podczas diagnozy moim celem jest jak najlepsze zrozumienie pacjenta, jego trudności, potrzeb oraz mocnych stron. W swojej pracy stawiam przede wszystkim na szacunek dla pacjenta i bezpieczną, otwartą atmosferę w prowadzonych procesach diagnostycznych. W swojej pracy bazuję na aktualnej wiedzy i rekomendowanych narzędziach diagnostycznych. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.