mgr Aneta Nylec-Kohla – Psycholog dzieci i młodzieży Kraków

Psycholog dzieci (od 3 r.ż.) i młodzieży, oligofrenopedagog, terapeuta behawioralny.
Prowadzi psychoterapię w nurcie poznawczo-behawioralnym.
Konsultuje pacjentów od 2014 roku.

W pracy z dziećmi i młodzieżą dostosowuje metody działania do każdej osoby oraz jej indywidualnych potrzeb i trudności. Pracuję narzędziami wywodzącymi się z nurtu behawioralnego oraz poznawczo-behawioralnego. Ich skuteczność jest potwierdzona badaniami.

Doświadczenie

• Psycholog w Ambulatorium Terapii Behawioralnej,
• Psycholog w Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie,
• Praktyka na Oddziale Dziennym Leczenia Psychoz Szpitala Uniwersyteckiego,
• Praktyka w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym,
• Praktyka w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii CM UJ,
• Praktyka na Oddziale C Oddziału Klinicznego Kliniki Psychiatrii Dorosłych (leczenie schizofrenii) Szpitala Uniwersyteckiego,
• Praktyka na Oddziale A Oddziału Klinicznego Kliniki Psychiatrii Dorosłych (leczenie chorób afektywnych) Szpitala Uniwersyteckiego.

Wykształcenie

• W trakcie (od 2021) 4-letniego szkolenia Terapii Poznawczo-Behawioralnej w ośrodku Instytutu Poznawczego w Krakowie,
• Uzyskanie Licencji Certyfikowanego Terapeuty Behawioralnego,
• Realizacja kursu kwalifikacyjnego z zakresu oligofrenopedagogiki,
• Uzyskanie uprawnień pedagogicznych,
• Ukończenie studiów magisterskich na kierunku Psychologia.

Dodatkowe szkolenia

• Szkolenie PECS poziom 1 oraz poziom 2,
• Szkolenie Nauczanie precyzyjne – czyli nie ma znaczenia czego uczymy, ważne jest tylko to czego nauczyliśmy,
• Szkolenie Od dźwięku do języka – rozwijanie komunikacji dzieci z autyzmem,
• Szkolenie Seksualność osób ze spektrum autyzmu i współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną,
• Warsztaty: Trudności związane z karmieniem u dziecka,
• Szkolenie ADOS – 2 do badań klinicznych (do gabinetu).

Zakres udzielanego wsparcia

• Zaburzenia neurorozwojowe (spektrum autyzmu, ADHD),
• Zaburzenia zachowania,
• Zaburzenia mowy,
• Oddziaływania terapeutyczne w zakresie zarządzania emocjami,
• Oddziaływania terapeutyczne w zakresie obniżonego nastroju,
• Oddziaływania terapeutyczne w zakresie stanów lękowych.