mgr Emilia Parys – Psycholog, psychoterapeuta Warszawa

Psycholog, psychoterapeuta dzieci od 7 r.ż. oraz młodzieży.
Prowadzi diagnozy w kierunku ADHD, Autyzmu, Zespołu Aspergera dzieci od 6 r.ż. oraz Terapię Skoncentrowaną na Rozwiązaniach.
Pracuje z pacjentami od 2008 roku. 

Doświadczenie

• Praca w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Pruszkowie,
• Praca w ZSO w Komorowie,
• Staż w Akademickim Centrum Psychoterapii i Poradnictwa Psychologicznego Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej – indywidualna praca z dziećmi z nadpobudliwością psychoruchową z decifytem uwagi (ADHD),
• Szkoła Podstawowa Nr 302 w Warszawie, Ośrodek Terapii Dziecka w Środowisku – asystent psychologa,
• Placówka Opiekuńczo – Wychowawcza w Walendowie – psycholog dziecięcy,
• Praca w Poradni Zdrowia Psychicznego w Warszawie,
• Specjalność: Psycholog Warszawa.

Wykształcenie

• Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, kierunek: Społeczna Psychologia Kliniczna (dyplom magisterski),
• Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, kierunek: Konflikty w rodzinie i mediacje rodzinne, studia podyplomowe,
• Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, studium pedagogiczne,
• Kurs psychoterapii poznawczo – behawioralnej dzieci i młodzieży.

Dodatkowe szkolenia

• Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach. Szkolenie TSR I stopnia,
• Szkolenie Studium Umiejętności Psychologicznych: „Kryzys w kryzysie, czyli praca skoncentrowana na rozwiązaniach z cierpiącym nastolatkiem”,
• Studium Umiejętności Psychologicznych: Język serca w gabinecie – warsztat praktyczny. Zastosowanie Porozumienia Bez Przemocy w pracy w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach,
• Szkolenie „Tiki – diagnoza i terapia”,
• Szkolenie „Depresja oraz inne zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży – diagnoza i terapia”,
• Szkolenie „Dam Radę” oraz „Jestem z Ciebie Dumny”,
• Szkolenie „Myślenie wizualne w biznesie i edukacji”,
• Szkolenie „Trening Umiejętności Społecznych dla osób z zaburzeniami rozwoju”,
• PTPiP – Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych “Skala Inteligencji Stanford-Binet 5” Szkolenie kwalifikacyjne dla psychologów nadające uprawnienia do posługiwania się SB5,
• PTPiP – Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych, Diagnozowanie dysleksji rozwojowej Diagnozowanie dysleksji rozwojowej (Bateria 5/6, 7/9, 10/12, 13/15 i 16 plus),
• PTPiP – Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych Szkolenie „Stosowanie Baterii diagnozy funkcji poznawczych PU-1”,
• CWRO – Szkolenie „Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”.

Zakres udzielanego wsparcia

• Zaburzenia nastroju,
• Zaburzenia lękowe,
• Fobie,
• Napady paniki,
• Zaburzenia związane ze stresem, stres,
• Zaburzenia zachowania,
• Samouszkodzenia, zachowania samobójcze,
• ChAD (Choroba afektywna dwubiegunowa),
• Trudności szkolne,
• Gotowość szkolna,
• Problemy z koncentracją uwagi,
• Zaburzenia neurorozwojowe (ADHD).