mgr Grażyna Ledzińska – Psycholog diagnosta, psychoterapeuta dzieci i młodzieży Bydgoszcz

Psycholog diagnosta, psychoterapeuta.

Diagnozuje dzieci i młodzież od 5 do 18 r. ż. 

Na terapię przyjmuje dzieci i młodzież od 8 do 18 r. ż. 

Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym CBT.

Konsultuje pacjentów od 2000 roku. 

„Największą odwagą jest bycie sobą, nawet kiedy wszyscy wokół chcą, abyś był kimś innym.” –E.E. Cumming

Doświadczenie

• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Bydgoszczy,
• Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej,
• Praca w Poradni Zdrowia Psychicznego w Bydgoszczy,
• Specjalność: Psycholog diagnosta Bydgoszcz.

Wykształcenie

• Studia magisterskie na kierunku Psychologia, Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu,
• Oligofrenopedagogika, Kujawsko- Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy.

Posiadane certyfikaty

• Szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5
• Szkolenie „Podstawy stosowania Skali Inteligencji Wechslera dla Dzieci WISC®-V”,
• Szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej testem  ADOS-2 (ADOS-2. Diagnoza kliniczna),
• Szkolenie „Diagnoza zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzenia opozycyjno-buntowniczego i zaburzeń zachowania”,
• Szkolenie „Diagnoza autyzmu z wykorzystaniem narzędzi psychologicznych”,
• Szkolenie nadające uprawnienia do diagnozy systemem DIAGMATIC,
• Szkolenie „Diagnozowanie dysleksji rozwojowej. Standardy diagnozy i narzędzia diagnostyczne” (szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej Baterią 7/9; Baterią 10/12; Baterią GIM; Baterią 16plus)”,
• Szkolenie „Dysleksja rozwojowa(diagnoza i terapia)”,
• Szkolenie z prowadzenia „Warsztatów dla Dobrych Rodziców” (ADHD),
• Psychoterapia poznawczo-behawioralna (kurs roczny),
• Szkolenie Racjonalna Terapia Zachowań,
• Szkolenie „Mutyzm selektywny – pomoc psychologiczna dla dziecka i jego rodziny”,
• Szkolenie „Terapia dzieci z zaburzeniami lękowymi”,
• Szkolenie „Zaburzenia nastroju u dzieci”,
• Szkolenie „Diagnoza i terapia zaburzeń wydalania, jedzenia (u małych dzieci), trichotillomanii, złych nawyków dermatologicznych”,
• Szkolenie „Praca z dziećmi i młodzieżą odmawiającą chodzenia do szkoły”,
• Kurs „Praktyk zastępowania agresji (ART)®”,
• Szkolenie „Profilaktyka, diagnoza i terapia uzależnień behawioralnych”,
• Szkolenie „Jak skutecznie pomagać nastolatkom z fobią społeczną? Druga i trzecia fala terapii behawioralnej w pracy z fobią społeczną. Warsztat terapeutyczny”,
• Warsztat „Wprowadzenie do dialogu motywującego”,
• Szkolenie „Zaburzenia psychiczne przejawiające się myślami samobójczymi i zachowaniami autodestrukcyjnymi u młodzieży szkolnej”,
• „Lekka jak motylek…. Anoreksja”,
• Szkolenie „Program profilaktyki uzależnień UNPLUGGED” (uprawnienia realizatora programu),
• Szkolenie „Trening Pewności Siebie. Program wsparcia dla dzieci-ofiar przemocy rówieśniczej”,
• Szkolenie „TUS dla dzieci i młodzieży” Jak prowadzić atrakcyjne i efektywne zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych,
• Szkolenie „Pozytywna dyscyplina w praktyce”,
• III stopniowy kurs doskonalący „Terapia behawioralna dzieci z autyzmem”,
• Zagrożenia samobójstwem – interwencja kryzysowa wobec dzieci, młodzieży i dorosłych,
• Szkolenie „Ryzykowne zachowania psychoseksualne w okresie adolescencji”,
• Warsztat „Praca z osobami ze społeczności LGBTQ+”,
• Szkolenie „Nastolatki LGBT+ w spektrum autyzmu”.

Zakres udzielanego wsparcia

• Diagnoza: zaburzeń ze spektrum autyzmu, ADHD, zaburzeń emocjonalnych, trudności w nabywaniu umiejętności szkolnych,
• Zaburzenia neurorozwojowe [spektrum autyzmu, ADHD],
• Zaburzenia nastroju,
• Zaburzenia lękowe,
• Napady paniki,
• Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne,
• Zaburzenia zachowania,
• Zaburzenia wydalania,
• Samouszkodzenia, zachowania suicydalne,
• Poradnictwo dotyczące metod wychowawczych dla rodziców.

Wystąpienia medialne

• Express Bydgoski wywiad :”Dyslektyk pracuje za dwoje”,
• Express Bydgoski wywiad „Dziecko z ADHD”,
• Konferencja oświatowa: wystąpienie własne „Jak pracować z uczniem z ADHD?”,
• Konferencja oświatowa „Janko Muzykant i co dalej”-wystąpienie własne „Jak mierzyć i ważyć talent”,
• Konferencja: „Kujawsko-pomorskie dla ucznia zdolnego” wystąpienie własne pt. „Od diagnozy do terapii ucznia zdolnego”.