mgr Natalia Ochocka-Staniszewska – Psycholog, psychoterapeuta Warszawa

Psycholog, psychoterapeuta.

Konsultuje dzieci i młodzież od 6 do 17 r. ż. i młodych dorosłych do 30 r. ż.

Pracuje w nurcie poznawczo – behawioralnym.

Konsultuje pacjentów od 2015 roku.

W swojej pracy staram się dostosować metody pracy do potrzeb i możliwości dzieci, młodzieży. W pracy terapeutycznej ważne jest dla mnie dostrzeganie zasobów młodych pacjentów oraz zwrócenie uwagi na jego funkcjonowanie w systemie rodzinnym. Prowadzę także konsultacje dla rodziców.

Doświadczenie

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Warszawie,
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Warszawie,
Centrum Wspomagania Rozwoju Dziecka i Rodziny w Warszawie,
Polska Sobotnia Szkoła w Enfield – psycholog,
Little Sweethearts Montessori School in London – asystent nauczyciela,
My Child Therapy Centre – psycholog,
Polski Czerwony Krzyż w Opolu,
Towarzystwo Alternatywnego Kształcenia- Przedszkole TAK w Opolu – asystent dziecka niepełnosprawnego, psycholog.

Wykształcenie

Psychologia – specjalność kliniczna, Uniwersytet Opolski,
Wczesne, wieloaspektowe wspomaganie rozwoju dziecka – studia podyplomowe, SWPS we Wrocławiu,
Przygotowanie pedagogiczne – studia podyplomowe, Uczelnia Nauk Społecznych,
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika) oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – studia podyplomowe, Uczelnia Nauk Społecznych,
Kurs psychoterapii poznawczo – behawioralnej dzieci i młodzieży,
4-letni Kurs Psychoterapii Poznawczo- Behawioralnej osób dorosłych (Centrum CBT) – w trakcie.

Posiadane certyfikaty

Kreatywne interwencje poznawczo – behaewioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży,
Stosowanie profilu psychoedukacyjnego PEP-3-PL,
Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem,
33rd Montessori Assistants Certificate course AMI 3-6 – szkolenie dla asystentów nauczycieli Montessori,
Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych, z afazją),
Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania,
Terapia ręki I i II stopnia – kurs certyfikacyjny nadający uprawnienia do diagnozy i terapii,
Zabawa inspirująca rozwój,
Trudne zachowania. Postawa w pracy z osobą z autyzmem,
Komunikacja alternatywna i wspomagająca,
Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne.